通过通道连接各类活动空间
公共通道沿墙布置收纳,教室以透明界面保持视线联系。滑梯与阶梯阅读角组合成独立的活动节点,体能区保留较完整的地面范围,桌面活动教室通过成组家具组织集中学习与小组交流。
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儿童成长空间包含桌面活动、体能练习、阅读游玩与洗手配套。设计关注家具与活动方式的对应关系,桌椅、收纳和软质活动设施各有位置,让不同类型的日常活动能够清楚切换。
公共通道沿墙布置收纳,教室以透明界面保持视线联系。滑梯与阶梯阅读角组合成独立的活动节点,体能区保留较完整的地面范围,桌面活动教室通过成组家具组织集中学习与小组交流。
浅木、米白和淡绿色在柜体、墙面及软装中重复出现,圆形灯具与局部弧形开口呼应儿童活动氛围。洗手区采用连贯台面与镜面构成整洁界面,让配套空间也延续整体设计语言。
面积为方案适配参考,实际以场地测绘与功能需求为准。
自然采光与柔软座席为接送等候提供独立空间,浅木与柔绿色细节延续儿童成长空间的温暖氛围。
告诉我们空间用途、场地情况与计划时间,让项目从一次清楚的沟通开始。