木白衔接公共接待
入口与前厅使用白色弧形墙面搭配木色柜体，长凳、陈列格和接待台沿空间边缘布置。开放天花与圆形灯具形成对比，在保持明亮基调的同时，让等候、交流与展示界面有各自的视觉层次。
SPACE GALLERY
空间设计展示
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面向眉山音乐培训机构装修的教学、交流与接待需求，这组设计以木白色系贯穿入口、教室及公共区域。接待空间利用开放柜体和弧形界面安排等候与展示，钢琴区域以独立界面组织练习位置，打击乐教室根据乐器布置留出交流通道。教师工作室与公共交流区保持简洁陈设，圆形灯具和木格栅在不同场景中反复出现，使空间在明亮基调中具有可辨识的音乐节奏。
设计思路与空间细节 ＋
按教学场景安排空间
钢琴区以弧形背景和相对独立的位置组织练习，打击乐教室沿开敞区域布置乐器和坐席。公共音乐交流区保留较灵活的落座方式，使个别练习、集体讲解与音乐分享在空间形态上有所区分。
日常配套延续统一表达
教师工作室采用简洁办公桌、木格栅背景和少量软座，公共过渡区通过木地面连接不同房间。连续的白色界面与木纹材质控制视觉信息，让教学之外的管理、沟通和通行保持协调。
面积为方案适配参考，实际以场地测绘与功能需求为准。
接待空间以弧形界面、木色陈列柜和长凳组合，圆形灯具呼应柔和线条。
入口使用木门、浅色地面和发光弧形背景，形成简洁的到访界面。
钢琴练习区域以木白弧形背景和平台边界组织独立的使用位置。
打击乐教室沿明亮窗面布置乐器，木地面与灰色开放天花形成对比。
公共音乐交流区以白色钢琴、透明座椅和木格栅背景构成轻盈的画面。
圆形灯具下布置灵活坐席，钢琴与通透隔断形成共享音乐活动场景。
教师工作室以白色桌面搭配木格栅和暖色座椅，保留简洁的工作与交流界面。
木地面连接公共过渡区域，墙面显示屏与植物补充日常展示和停留层次。
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